“班主任(ren)的兔子(zi)好(hao)软水好(hao)多”，一听就让人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔。是什么(me)样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活(huo)中占(zhan)据(ju)如此特殊的位(wei)置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天(tian)，就(jiu)让我们一起走(zou)进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的故事，探索班主任与(yu)兔(tu)子之间(jian)那段与众(zhong)不同的