“班(ban)主(zhu)任的(de)兔子好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主任(ren)的(de)生(sheng)活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔子(zi)美好生(sheng)活的秘(mi)密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽(you)默(mo)和奇妙(miao)的故事，探(tan)索班主任与兔子(zi)之间那段与众不同的(de)