“班主任的兔(tu)子好软水(shui)好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔(tu)子，能够在(zai)班主任(ren)的生(sheng)活中占据如此特殊的位置？又是(shi)怎样的软(ruan)水(shui)，能够(gou)成为兔子美好生活(huo)的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一起走进(jin)这(zhe)个充满温暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主(zhu)任与兔子(zi)之间(jian)那段与众不同(tong)的