“班主任(ren)的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够(gou)在班主任的生活(huo)中占据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好生活(huo)的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我(wo)们一(yi)起走进这(zhe)个充满(man)温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙(miao)的(de)故(gu)事，探(tan)索班(ban)主任与兔子(zi)之间(jian)那段与众(zhong)不同的