“班主任的(de)兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是(shi)什么样的兔(tu)子，能够在班主(zhu)任(ren)的(de)生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如(ru)此特(te)殊的位置？又是怎样(yang)的(de)软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘密(mi)武(wu)器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进这个(ge)充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子(zi)之间那段(duan)与众(zhong)不同的