“班主任的兔(tu)子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞(wan)尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能够在班主任的(de)生活中占据如此特殊(shu)的位置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这(zhe)个(ge)充满温(wen)暖、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任与兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的