“班主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够成(cheng)为兔子(zi)美(mei)好生活的(de)秘密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走(zou)进(jin)这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众不同的(de)