“班主任的兔子好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能(neng)够在班主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如此特殊的位置？又是怎(zen)样的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走进(jin)这(zhe)个充(chong)满(man)温暖、幽默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探索班(ban)主任与兔(tu)子之间(jian)那段与(yu)众(zhong)不同的