“班主任的兔子好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是怎样的软水(shui)，能够(gou)成为兔子美好生活的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起(qi)走(zou)进这个(ge)充满(man)温暖(nuan)、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故(gu)事(shi)，探索班主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众(zhong)不(bu)同的