“班主任的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁(jin)莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特(te)殊的位置？又(you)是怎样的(de)软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的(de)秘密武(wu)器？今天(tian)，就让(rang)我们一(yi)起走(zou)进这个充(chong)满温暖、幽(you)默(mo)和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探索班主(zhu)任与(yu)兔子(zi)之(zhi)间(jian)那段与众不同的