“班(ban)主(zhu)任的兔子(zi)好软(ruan)水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能够在班主任的生活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎样的(de)软水(shui)，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起走进这(zhe)个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故事(shi)，探索班主任与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众(zhong)不(bu)同的