“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什(shi)么样的(de)兔(tu)子，能够在班(ban)主任的生(sheng)活中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置？又(you)是怎(zen)样(yang)的软水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活(huo)的(de)秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让我们(men)一起(qi)走进这(zhe)个充满温暖、幽默(mo)和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之(zhi)间那段与众不同(tong)的