“班主任的(de)兔(tu)子好软水好多”，一听(ting)就让人不禁莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子，能够在班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特殊的位(wei)置？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们(men)一起走进这个(ge)充(chong)满温暖(nuan)、幽(you)默和(he)奇妙的(de)故事，探索(suo)班(ban)主(zhu)任(ren)与兔子之(zhi)间那段与众不同的(de)