直播课(ke)上的意(yi)外收获"同学们，今天我(wo)们(men)来(lai)学(xue)习如(ru)何解这道几何题。"直(zhi)播间的老师正(zheng)在讲解(jie)一(yi)道几何(he)证(zheng)明(ming)题，小明却(que)听得(de)一头雾水(shui)。他挠了挠(nao)头(tou)发，看着手机(ji)屏幕上密密麻麻的公式，眉头越皱越(yue)紧。这(zhe)已经(jing)是他这个月参加的第(di)五(wu)场直播(bo)课了。自从学校开始网(wang)课，他就