“班(ban)主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一听就(jiu)让人(ren)不禁莞尔。是什么样的(de)兔子，能够(gou)在(zai)班主(zhu)任的生活中(zhong)占据如此特殊(shu)的位置？又是怎样的软水，能够(gou)成为(wei)兔子美好(hao)生活(huo)的秘(mi)密(mi)武器？今(jin)天，就(jiu)让(rang)我们一(yi)起走进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙(miao)的(de)故事，探索班主任与兔子之间那段与(yu)众不同(tong)的