“班主(zhu)任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让(rang)人(ren)不(bu)禁莞(wan)尔(er)。是什(shi)么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中(zhong)占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又(you)是怎样的软水，能够成(cheng)为(wei)兔子美好生活的秘密武(wu)器(qi)？今天，就让我们一起走进这个充满温暖、幽默(mo)和(he)奇(qi)妙的故(gu)事，探索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段(duan)与(yu)众不同的