“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的(de)生(sheng)活(huo)中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又是(shi)怎样(yang)的软水(shui)，能够成为兔(tu)子(zi)美好生活的秘(mi)密武器？今(jin)天，就让我们一起走进(jin)这(zhe)个充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙的故事，探(tan)索班主(zhu)任与兔子之间那段与(yu)众不(bu)同的