“班主任(ren)的兔子好(hao)软水(shui)好多(duo)”，一听就(jiu)让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中(zhong)占据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是怎样的软(ruan)水，能够(gou)成为兔子美好生活的(de)秘密武器(qi)？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们(men)一(yi)起(qi)走(zou)进(jin)这个充满(man)温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那(na)段与众不同的