“班(ban)主(zhu)任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任的生活中占据如此特(te)殊的位置？又是怎样的软(ruan)水(shui)，能够成(cheng)为兔子美好(hao)生(sheng)活的秘(mi)密武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让(rang)我们一起(qi)走进这(zhe)个充满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故(gu)事(shi)，探(tan)索(suo)班主任与兔子之间那(na)段与(yu)众不(bu)同的(de)