直播课上的意(yi)外收(shou)获"同学(xue)们，今天我(wo)们(men)来学习如何(he)解(jie)这道几何题(ti)。"直(zhi)播间的老师(shi)正在讲解一(yi)道几何证明题，小明(ming)却听(ting)得一头雾水。他挠了(le)挠头发，看着(zhe)手机屏幕上密密麻麻(ma)的公(gong)式，眉头(tou)越皱(zhou)越紧。这已经是他(ta)这个(ge)月(yue)参(can)加的(de)第五场直播课了。自从学校(xiao)开始网课(ke)，他(ta)就