“班主任的兔子(zi)好软(ruan)水(shui)好(hao)多”，一(yi)听就让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么(me)样的兔子，能够在班主任的生活中占据(ju)如此(ci)特殊的(de)位置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子美好(hao)生(sheng)活(huo)的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温(wen)暖、幽默(mo)和奇妙(miao)的故事，探(tan)索(suo)班主任与兔(tu)子之间那段与众不同的