“班主任的兔(tu)子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任(ren)的生(sheng)活中(zhong)占据(ju)如此特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的软(ruan)水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之间(jian)那(na)段与众不同的