“班主任的(de)兔子好软水(shui)好多(duo)”，一听就让人不(bu)禁莞(wan)尔。是什么样的兔子，能(neng)够在班主任(ren)的生活中占(zhan)据如(ru)此(ci)特殊的(de)位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密武器(qi)？今天(tian)，就让我们一(yi)起(qi)走进这(zhe)个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间那段与众不(bu)同的