“班主(zhu)任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人(ren)不禁莞尔。是(shi)什(shi)么样的兔子，能(neng)够在(zai)班(ban)主任的生活中(zhong)占(zhan)据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成为兔(tu)子(zi)美(mei)好生活的秘密武器？今天，就让我们一起走进这(zhe)个充(chong)满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间那段与众(zhong)不同的