“班主任(ren)的(de)兔子好软水好多”，一听就(jiu)让人不禁莞尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够在班主任的生(sheng)活中占据如此特殊的(de)位(wei)置？又是(shi)怎样的(de)软水，能够(gou)成(cheng)为兔子美好生活的(de)秘密(mi)武器？今天(tian)，就让(rang)我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和奇妙的(de)故事，探(tan)索班(ban)主任(ren)与兔子之间那段与(yu)众(zhong)不同的