“班主(zhu)任的(de)兔子好软水(shui)好多”，一听就让(rang)人不禁莞尔(er)。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的软水，能够(gou)成为兔子美好(hao)生活的秘密武(wu)器？今天(tian)，就让我们一(yi)起走进(jin)这个充满(man)温(wen)暖、幽(you)默和(he)奇妙(miao)的故(gu)事，探索班(ban)主任与兔子之间(jian)那段与(yu)众不同的