“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的(de)兔子(zi)，能够在班主任(ren)的生活(huo)中(zhong)占据(ju)如此特殊(shu)的(de)位(wei)置(zhi)？又是怎样(yang)的软水，能够成(cheng)为兔(tu)子美好生活的秘密武器？今天，就(jiu)让我们(men)一起(qi)走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主任(ren)与兔子之间那段与众不(bu)同的