“班主任的兔(tu)子(zi)好软(ruan)水(shui)好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班主任的(de)生活中占据如此特(te)殊的(de)位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为兔子美(mei)好(hao)生(sheng)活的(de)秘密武器？今天，就(jiu)让我们一(yi)起走进(jin)这个充(chong)满温(wen)暖、幽默和(he)奇妙的故(gu)事，探(tan)索班主任与(yu)兔(tu)子之(zhi)间那段与众不同的