“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让(rang)人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样(yang)的(de)兔子(zi)，能够在(zai)班主任的生活(huo)中(zhong)占据如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的(de)软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天(tian)，就让我(wo)们(men)一(yi)起走进这(zhe)个(ge)充满温暖、幽默和奇妙的(de)故(gu)事，探索(suo)班(ban)主任与兔子(zi)之间那段与众不同的