直播课(ke)上的(de)意外收获"同(tong)学们(men)，今天我们来(lai)学习如何(he)解(jie)这道几何(he)题。"直播间的老(lao)师正在讲解(jie)一道几(ji)何证明题，小明(ming)却听得(de)一头雾水。他挠(nao)了挠头发，看着手机屏幕上密密麻麻的公式，眉头越(yue)皱越紧。这(zhe)已经是他(ta)这(zhe)个月(yue)参(can)加(jia)的第(di)五场(chang)直播课了。自从学(xue)校(xiao)开始网课，他就