“班主任的兔子好软水好多”，一(yi)听(ting)就(jiu)让人不禁莞尔(er)。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在(zai)班主(zhu)任的生(sheng)活中(zhong)占据如(ru)此(ci)特殊的位置？又是(shi)怎(zen)样的软水，能(neng)够(gou)成为(wei)兔子美好生活的秘密武器？今(jin)天，就(jiu)让我们一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇(qi)妙的故事，探(tan)索班主任与(yu)兔子之间那段与众不同的