“班主任(ren)的兔子好软水好多(duo)”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占(zhan)据如(ru)此特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子(zi)美好生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们一起(qi)走进这个充满温暖(nuan)、幽默和奇妙的故事(shi)，探(tan)索(suo)班主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与(yu)众不同(tong)的(de)