“班主任的兔子好(hao)软水好多”，一听就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是什么样的兔子，能够(gou)在班(ban)主任的生活中占据如此特殊的(de)位(wei)置？又(you)是(shi)怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好生活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天，就(jiu)让我们一起(qi)走(zou)进这个充满温(wen)暖(nuan)、幽(you)默和奇妙(miao)的(de)故(gu)事(shi)，探索(suo)班主任与兔子之间(jian)那段(duan)与(yu)众(zhong)不同的