“班主任的兔子(zi)好软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔(er)。是什么(me)样的兔子，能够在(zai)班主任的生活(huo)中(zhong)占据如(ru)此特(te)殊的位置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为兔子美好生(sheng)活的(de)秘(mi)密武(wu)器？今天，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖(nuan)、幽默和(he)奇(qi)妙的故事，探(tan)索班(ban)主任与兔(tu)子(zi)之(zhi)间那段(duan)与众不同的