“班(ban)主任的兔子(zi)好(hao)软水(shui)好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么(me)样的兔子(zi)，能(neng)够在班主(zhu)任的生(sheng)活中占据如(ru)此特殊的位置(zhi)？又是怎(zen)样的(de)软水，能(neng)够成为兔子美好生(sheng)活的秘密武器(qi)？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起走进这(zhe)个(ge)充满(man)温暖、幽默和奇妙(miao)的故事，探索班主任与兔(tu)子之间那段与众不(bu)同的(de)