“班(ban)主任的兔子好软水好(hao)多”，一听就让人不(bu)禁(jin)莞尔。是什(shi)么样的兔子(zi)，能够(gou)在(zai)班主任的生活中占(zhan)据(ju)如此(ci)特殊(shu)的(de)位(wei)置？又是怎样的(de)软水，能够成为(wei)兔子(zi)美好生活(huo)的秘(mi)密武器？今天，就让我(wo)们一起走进(jin)这个充满温暖、幽(you)默和奇妙的(de)故(gu)事，探(tan)索班主任与兔子之间(jian)那段与众不同的