“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人不禁(jin)莞(wan)尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样(yang)的软水，能够成为兔子(zi)美好生活的秘(mi)密(mi)武器(qi)？今(jin)天(tian)，就让我们一起走(zou)进这个充满温暖、幽(you)默和(he)奇(qi)妙(miao)的(de)故(gu)事(shi)，探索班主任与(yu)兔子之间那(na)段与众不同的(de)