“班主任的(de)兔子(zi)好(hao)软水好多”，一听(ting)就让人不(bu)禁莞尔。是什么样的兔子(zi)，能够在班主任的(de)生活中占据如(ru)此特殊的位置？又(you)是怎(zen)样的软水，能够(gou)成为兔(tu)子美(mei)好生活的(de)秘密(mi)武器？今天(tian)，就让我(wo)们一(yi)起走进(jin)这个充满温暖、幽默和奇妙(miao)的故事(shi)，探索班(ban)主任(ren)与(yu)兔(tu)子之间那(na)段(duan)与众不同的