“班主(zhu)任(ren)的兔子(zi)好软水好(hao)多”，一听(ting)就(jiu)让人(ren)不(bu)禁莞尔。是什么样(yang)的兔子，能(neng)够在班(ban)主任的生活中占(zhan)据(ju)如此特(te)殊的位置？又是怎(zen)样的软水，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满(man)温暖、幽(you)默和奇(qi)妙的故事(shi)，探索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与众不同(tong)的