“班主任的兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听(ting)就让人(ren)不禁(jin)莞尔。是(shi)什么(me)样的兔子，能够在班主任(ren)的生活中(zhong)占据如此特(te)殊的(de)位置？又(you)是(shi)怎样的软水(shui)，能(neng)够成为兔子美好(hao)生活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让(rang)我(wo)们(men)一起(qi)走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的(de)故事，探索班主任(ren)与兔子之间(jian)那段与(yu)众不同的