“班主任(ren)的兔子好软水好多”，一听(ting)就(jiu)让人不(bu)禁(jin)莞尔(er)。是什么样的兔子，能够在(zai)班主任的生活中占据(ju)如(ru)此(ci)特殊的位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样的(de)软水(shui)，能够(gou)成(cheng)为兔(tu)子美(mei)好生活的秘(mi)密(mi)武器？今天(tian)，就让我们一起(qi)走进这个充满(man)温暖、幽默和(he)奇妙的(de)故事，探索班(ban)主任与兔子之间那段与众不同的