“班主任的(de)兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁(jin)莞尔(er)。是(shi)什(shi)么样的(de)兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊的(de)位置(zhi)？又是(shi)怎样的软(ruan)水，能够成为兔(tu)子美(mei)好生活的秘(mi)密武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们一起走进(jin)这个充满(man)温暖、幽默和奇(qi)妙的故事(shi)，探(tan)索班主(zhu)任与(yu)兔子之间(jian)那(na)段与众不同的(de)