“班(ban)主任的兔子好软水好多”，一(yi)听就让(rang)人(ren)不禁莞(wan)尔。是什(shi)么样(yang)的兔子，能够(gou)在班主任的生(sheng)活中占据(ju)如此(ci)特殊(shu)的(de)位置？又是怎样的软水，能够成为兔子美好生活(huo)的(de)秘密武(wu)器？今(jin)天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个充满温(wen)暖、幽默和奇(qi)妙的故事，探索(suo)班主任与兔(tu)子之(zhi)间那段(duan)与众不同的(de)