“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让人不(bu)禁莞尔(er)。是什么样的(de)兔(tu)子(zi)，能够(gou)在班主任的生活中(zhong)占据(ju)如此特(te)殊的位(wei)置？又是怎样的软水，能(neng)够成(cheng)为兔子美好生(sheng)活的秘密(mi)武器？今天，就让我们一起(qi)走进(jin)这个(ge)充(chong)满(man)温(wen)暖(nuan)、幽默和(he)奇妙的故事，探索(suo)班主任(ren)与兔子之间那段与众不同的