“班主任的兔(tu)子(zi)好软水好多”，一听就让人(ren)不禁莞(wan)尔。是什么样的兔子(zi)，能够(gou)在班(ban)主任的(de)生活中占(zhan)据(ju)如(ru)此特殊的(de)位置(zhi)？又是怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好(hao)生活的秘密武器？今天，就让(rang)我们(men)一起走(zou)进这个充满温暖、幽(you)默(mo)和奇妙的故(gu)事，探索(suo)班(ban)主任与(yu)兔子(zi)之(zhi)间那(na)段与(yu)众不同的