“班主(zhu)任的兔子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什(shi)么(me)样(yang)的兔子，能够在班(ban)主(zhu)任的生活中(zhong)占(zhan)据如此(ci)特殊的位置？又(you)是怎样的(de)软水，能够(gou)成为兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武(wu)器？今(jin)天，就让(rang)我们(men)一起走(zou)进(jin)这(zhe)个充满(man)温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探索班主任(ren)与(yu)兔子之间那段(duan)与众(zhong)不同的