“班主任的(de)兔子(zi)好软水好多”，一(yi)听就让人不禁莞尔。是什么(me)样(yang)的兔(tu)子，能够在班主任的生活中(zhong)占(zhan)据(ju)如(ru)此特殊(shu)的位置？又(you)是怎样(yang)的(de)软(ruan)水(shui)，能够成为兔子美好(hao)生活的秘密武器？今(jin)天，就让我们一起走进(jin)这个(ge)充(chong)满温暖、幽(you)默和奇妙(miao)的故事，探索班(ban)主任(ren)与兔子(zi)之间那(na)段与众不同的