“班主任(ren)的兔子好软水(shui)好多”，一(yi)听就(jiu)让(rang)人(ren)不禁莞尔。是什(shi)么样的兔(tu)子，能(neng)够在班主(zhu)任的生活(huo)中占据如此(ci)特殊的位(wei)置？又是(shi)怎样的软水，能够成为兔(tu)子美好生活的秘密(mi)武器？今天(tian)，就(jiu)让(rang)我们一起走进这个充(chong)满温暖、幽默(mo)和奇妙的故事，探(tan)索(suo)班主(zhu)任与兔(tu)子之(zhi)间那段(duan)与众(zhong)不同的