“班(ban)主(zhu)任的兔(tu)子好软水好多”，一听就让人不禁莞尔。是什么样的兔子，能够在班主任的生活中占(zhan)据如此特殊(shu)的(de)位(wei)置(zhi)？又(you)是怎样的软水，能够成为(wei)兔子美好生(sheng)活的秘(mi)密(mi)武器？今天，就让(rang)我们一起走(zou)进(jin)这个(ge)充满温暖、幽默和(he)奇(qi)妙的(de)故事(shi)，探索班(ban)主(zhu)任(ren)与(yu)兔子之间那(na)段与(yu)众(zhong)不(bu)同的