直播(bo)课上的意(yi)外收获(huo)"同学们，今(jin)天我们来学习(xi)如何(he)解这道几何题。"直播间的老(lao)师(shi)正在讲解(jie)一道几何(he)证(zheng)明题，小明却(que)听得一头雾水。他挠了(le)挠头发(fa)，看(kan)着手机屏幕上密密麻麻(ma)的公式(shi)，眉头越(yue)皱越紧。这(zhe)已经是他(ta)这个月参加的(de)第(di)五场直播课(ke)了(le)。自从学校(xiao)开始网(wang)课，他就